“LAS COMPETENCIAS DE LA EDUCACIÓN UN BALANCE”

TEMA AUTOR			Las competencias en la educación: un balance Monique Denyer
OBJETIVOS O PROPOSITOS			Conjunto de elementos que el sujeto puede movilizar para resolver una situación
PROBLEMATICA			Abarca las competencias los saber-hacer o es ella misma un saber-hacer El objetivo del saber-hacer lo es o solo esta al servicio de las competencias
JUSTIFICACION			Estrecho sentido del saber ejecutar Capacidad de palabras desconocidas
RECURSOS			Articulo 8, articulo 6, articulo5, articulo 1
TIEMPO LUGAR AUTORES			2004-2007 Escuelas belgica D´Hainaut (1988), Raynal y Rieunier (1997, Gillet (1991), Penenoud (1997, Jonnaert (1990)
TEORIA QUE UTILIZA EL AUTOR			Competencias
HIPOTESIS		Se retengan los conocimientos útiles para la resolución de las tareas-problema Se ha iniciado una empresa de evaluación de conocimientos
ENFOQUE	Criterios de aprendizaje
PARA QUE LO HACE ¿QUE PRETENDE?	Que la evaluación de los alumnos sea la correcta Y que el objetivo se cumpla
MODELOS QUE UTILIZA	Autores ya mencionados
PALABRAS CLAVE	Competencia, evaluación, aprendizaje, valoración, actitudes, tarea
CONCLUSIONES	La evaluación tradicional esta de manera interna función de público de los alumnos para las escuelas sistema educativo se ve dotado de señales externas
BIBLIOGRAFIA	Monique denyer Jacques furnemont roger poulain Las competencias De la educación un balance México 2007 ISBN 987-968-16-7914-9